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「学校で飼ってる、どうぶつの病気を放置して死んでも自然淘汰と言い切る校長」

ある方が数年前から
学校のどうぶつ飼育に疑問を持ち
学校でどうぶつを飼う事を廃止したいと
訴えています。

すべての学校が同じではないでしょうが
本当に必要なんでしょうか?

この方の記事のように
生き殺しの飼い方であれば
ネグレストと同じ事になります。

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【 学校で動物は飼えない 】

某東京郊外の小学校を休日飼育当番で…
烏骨鶏のクィーンのお世話をしに、
先日訪れました。

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休日は有志の保護者が来ています。
前日も保護者が来ました。

ちいさなタッパの餌保管箱の蓋を開けたとたん…
ウッ鼻をつく異臭…
見ると一目で餌の腐敗が分かりました。
色も確実にカビている色。

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以前は小さな虫がわいていたこともありました。
でも、誰も気がつかないのです…。
私の眼が良すぎなのか、
問題意識あり過ぎなのか…はわかりませんが。

気がつくよね…普通は…
見た目で違うし…
なぜ気がつかないのか…
子どもも大人も…
そこに問題があると思いました。

結局、死ななきゃいい飼育だということなんだと実感しました。

または、死ぬまで生かすだけの飼育。

それが伝わります。
決して劣悪な環境なわけではない。

でもだからこそ、この緩慢さが発覚しにくいのだと思います。
それはきっとどこにでも蔓延する空気、

餌保管箱をひっくり返すと、形がクッキリ残るほどの…
押し寿司みたいになっていました。
発酵してる?

私は全部捨てて、私が以前あげる餌がないときに、
ホームセンターで購入した寄付した餌に入れ換えました。

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見比べなくてもわかるだろうけど…
写真撮りました。

休日前に餌がないとはどういうことか、
この状態を動物に食べさせるとはどういうことか、
梅雨時は餌の状態の何を気を付けるか、

そんな動物の身になって『気づき』を教えるのが教育なのではないか…
と、思われずにはいられません。

それとも、大げさなのかな?私が…

五年ぐらい関わっているけど、
一向にそれはかわりません。

教員は可も不可もなく、紋切り型なありきたりな事ばかり言うだけ。
心に響きません。

だから、はやく飼育小屋のない小学校にしてほしいです。

以前は、殺風景な牢獄みたいな小屋でした。
何も身を隠す場所がない…
ただ動物を入れておくだけの、住み心地なんて関係のない小屋でした。


うさぎ1匹は穴を掘り、潜り埋まり亡くなりました。
もう1匹も衰弱しているのに

自然淘汰だと言い放った校長に放置されていました。

定期受診もなく、何歳かも分からず、
息絶え絶えのまま誰にも看取られずに苦しむ姿は、
教育者たちの心には響かないようです。


飼育動物は野生動物ではありません。
飼育の為に改良されています。
自然淘汰なんて、勝ち組が口にする言葉みたいで、涙が出ました。

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私は、うさぎを連れて帰り受診し、看取りました。

うさぎに、あなたの命は無駄ではなかったよと伝えたくて。

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ネグレクトを助長する飼育小屋…
はやく全国的に廃止してもらいたいです。

あれば思いやりが生まれるわけではありません。
癒されるから動物を入れておけばいいわけではありません。

思いやりや慈しみを育てるのは、人間の大人の役割り。
死ぬまで生かす飼育は、逆効果です。
じゅうぶんもうそれが実証されていますよね…。

利権が絡んだ汚ない私腹を肥やすだけの悪事に
動物を利用しないでください。


今は放課後が短いです、飼育当番も出来ないで習い事に急ぐ子も…。

それなのに、あまりにも見過ごされてきました。
学校は常に流動的です。
まれによい校長や担当教員にも出会いますが、
それは数年で元の木阿弥に…というものです。

食べられる子よりはいいだろう…?
たくさんの人に考えてほしいです。

東京都 M・Eさんより
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教育者と呼ばれている校長が
学校で飼ってるにも関わらず
「自然淘汰」だと言い切る。

「自然淘汰」の意味を知ってるのか?
知らないのか?
おそらく知識としては知ってるのでしょう。

でも使い方が間違っています。
こんな校長が教育者だなんて
日本の教育も終わってますね。


※学校でどうぶつを飼育している所で
この記事の学校の様に問題など発生していないのでしょうか?
もし、お近くの学校でこういう事例などありましたら
是非、教えてください。
(右側にあるメールフォームからお願いします)

教えて頂いても、すぐに対処はできません。
このブログやFBで事実を広め
教育委員会などで取り上げていただき
考え直してもらいたいと思っています。

よろしくお願いします。







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